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[发明专利]课程学习路径推荐方法及装置-CN201610330390.8有效
发明人：王昂;张富春 -专利权人：腾讯科技（深圳）有限公司
申请日： 2016-05-18 - 公布日： 2020-10-09 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种课程学习路径推荐方法及装置，属于在线教育领域。该方法包括：获取各个学习课程对应的用户行为数据；根据各个学习课程对应的用户行为数据计算各个学习课程中，每两个学习课程之间的关联边权值，关联边权值用于表示两个学习课程之间的关联关系；根据各个学习课程中，每两个学习课程之间的关联边权值确定推荐学习路径；推送推荐学习路径；在向用户推荐学习课程时，除了向用户推荐哪些学习课程之外，还向用户推荐各个课程的学习顺序，不需要用户自己从若干门推荐的课程中选择出一门或者多门课程，也不需要用户自行决定各个课程的学习顺序，从而提高了学习课程的推荐效果。
课程学习路径推荐方法装置

[发明专利]一种学习交互方法、装置、电子设备以及存储介质-CN202110124779.8有效
发明人：董超宏;白召雷 -专利权人：北京乐学帮网络技术有限公司
申请日： 2021-01-29 - 公布日： 2023-05-23 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本公开提供了一种学习交互方法、装置、电子设备以及存储介质，包括：获取学习端所选择的目标文字，并在目标文字所属的预设课程集合中确定多个目标学习课程；确定多个目标学习课程的课程播放模式，并按照课程播放模式依次播放多个目标学习课程；在播放多个目标学习课程的过程中，获取学习端的目标学习数据，并对目标学习数据进行处理，得到每个目标学习课程的学习结果。本公开实施例通过在预设课程集合中确定多个目标学习课程，并按照该课程播放模式对多个目标学习课程进行自动播放的方式，使用户根据兴趣进行学习，并且提供了更加流畅的学习体验。同时还可以根据输入的目标学习数据，确定用户的学习结果，以使用户及时掌握学习情况。
一种学习交互方法装置电子设备以及存储介质

[发明专利]在线教育平台用的课程管理方法及系统-CN202211017818.5有效
发明人：范仁龙;杨剑宁;李超;赵勰 -专利权人：北京英华在线科技有限公司
申请日： 2022-08-24 - 公布日： 2022-11-15 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明涉及在线教育技术领域，提供了一种在线教育平台用的课程管理方法及系统，该方法包括：确定用户未学习完成的所有课程，并获取每一课程的已学习时长；根据用户未学习完成的课程数量和每一课程的已学习时长建立预推送列表；确定每一课程的已学习时长与总时长之间的已学习时长比值，根据已学习时长比值确定每一课程的优先等级；根据优先等级调整预推送列表，以确定最终推送列表向用户进行课程推送。通过根据用户未学习完成的课程学习进度进行课程推送，提醒用户及时的学习进度较慢的课程，有效地提醒用户均衡地学习各个课程，从而使用户能够及时地知晓学习进度较慢的课程，以及时地进行学习，从而能够使用户有效地对各个课程进行均衡的学习
在线教育平台课程管理方法系统

[发明专利]推荐方法、装置、电子设备及存储介质-CN202310181811.5在审
发明人：李素粉;赵健东 -专利权人：中国联合网络通信集团有限公司
申请日： 2023-02-21 - 公布日： 2023-06-02 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：该方法包括：获取用户的课程定制信息，其中，课程定制信息包括课程类别信息、课程关键字信息和参考对象信息中的至少一种；根据课程定制信息，确定初始目标课程，以及初始目标课程的历史学习数据，历史学习数据包括每次学习初始目标课程的历史学习时间和历史学习时长；根据初始目标课程的历史学习数据，确定初始目标课程中的目标课程；根据目标课程，生成课程推荐信息，以在用户登陆学习平台后，在学习平台的显示界面中显示课程推荐信息。本申请的方法，提高了推荐课程的精准度。
推荐方法装置电子设备存储介质

[发明专利]学习推荐方法、装置、设备和可读介质-CN201811579337.7有效
发明人：李素粉;刘志华;赵健东;杨杰 -专利权人：中国联合网络通信集团有限公司
申请日： 2018-12-24 - 公布日： 2020-10-30 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明提供一种学习推荐方法、装置、设备和可读介质，包括：获取用户在第一时间段内浏览每个目标课程的课程信息，课程信息有学习时长和至少一个关键字；确定每个关键字的出现次数，并根据每个关键字的出现次数和每一个目标课程的学习时长，确定学习关键字；确定与每个学习关键字对应的同类课程集合和引申课程集合，同类课程集合中包括至少一个同类课程，每个同类课程中具有同类课程集合对应的学习关键字，引申课程集合中包括至少一个引申课程，每个引申课程为浏览过同类课程的榜样用户学习的课程；根据与每个学习关键字对应的同类课程集合和引申课程集合，向目标用户推荐与每个学习关键字对应的推荐课程。本方案能够针对不同用户推荐相关课程。
学习推荐方法装置设备可读介质

[发明专利]在线课程学习行为确定方法及装置-CN202210098102.6在审
发明人：韩佳航 -专利权人：哈尔滨工业大学
申请日： 2022-01-27 - 公布日： 2022-05-17 - 主分类号： G06F16/906 文献下载
摘要：本发明提供了一种在线课程学习行为确定方法及装置，其中方法包括：获取与目标在线课程相关的历史数据；根据历史数据在学习目标在线课程的学生中，确定对目标在线课程的学习行为可被参考的目标学生；确定任意两个目标学生学习目标在线课程时的相对距离；根据任意两个目标学生学习目标在线课程时的相对距离，对学习目标在线课程的学习行为进行聚类，得到学习目标在线课程所对应多个种类的学习行为；根据得到的多个种类的学习行为，确定适合目标在线课程的学习行为。本方案，能够针对每一个目标在线课程均能够确定出适合的学习行为，进而能够利用确定出的学习行为给学习对应目标在线课程的学生进行提示，以对学生学习起到辅助学习的作用。
在线课程学习行为确定方法装置

[发明专利]课程管理方法、系统、设备和存储介质-CN201911154608.9在审
发明人：刘志华;刘懿霞;李素粉;赵健东 -专利权人：中国联合网络通信集团有限公司
申请日： 2019-11-22 - 公布日： 2020-05-08 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本申请涉及一种课程管理方法、系统、设备和存储介质，该方法应用于网络学习平台中的服务器，包括：在网络学习平台中的数据库中提取每门课程的课程信息，包括每门课程的学习人数、学习人次和课程时长；根据课程信息计算得到第一批课程中每门课程的学习量指标值；根据学习量指标值和预先确定的课程成本得到第一批课程中每门课程的单位学习量成本；根据单位学习量成本和第二批课程中每门课程在预设时间内的学习量指标值，计算得到第二批课程中每门课程的价格；其中第二批课程的发布时间在第一批课程的发布时间之后本申请可以根据在先发布的课程的定价来指导新课程定价，避免了仅根据课时时长定价导致低质量课程出现的问题，满足了用户的课程需求。
课程管理方法系统设备存储介质

[发明专利]一种面向自考的培训管理系统及其培训管理方法-CN201710596941.X在审
发明人：刘淑刚 -专利权人：弘成科技发展有限公司
申请日： 2017-07-20 - 公布日： 2017-09-15 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种面向自考的培训管理系统和培训管理方法，其中面向自考的培训管理系统包括课程中心模块、选课中心模块和学习中心模块，课程中心模块用于保存课程信息；选课中心模块用于根据课程中心模块中的课程信息选择相应的课程；学习中心模块用于根据选课中心模块选择的课程进行学习并记录学习进度和学习效果。本发明通过在课程信息中设置课程关联信息，根据与课程选择相关的预设问题选择自己感兴趣的课程和行业，同时根据前测试卷对学习能力和学习基础水平进行测试，判断学生是否适合该课程的学习。
一种面向自考培训管理系统及其方法

[发明专利]一种互动式多媒体在线教育系统-CN202011321928.1在审
发明人：谢冠雄 -专利权人：浙江天眼创智科技有限公司
申请日： 2020-11-23 - 公布日： 2021-02-23 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种互动式多媒体在线教育系统，属于在线教育技术领域，用户登录系统进行在线学习，包括在学课程、学习中心、在教课程、我的问答以及收藏课程；在学课程，用于展示登录用户的所有在学课程；学习中心，用于展示学习的To Do List，显示学习中的课程和班级的学习任务；在教课程，用于展示课程的状态；我的问答，用于展示提出的问题及浏览/最后回复情况；收藏课程，用于展示该用户收藏的课程。通过设置学习中心，用户可以随时进行课程的学习和选择，显示学习中的学习任务，方便用户直接进入学习，同时利用我的回答界面，可以点击问题跳转问题详细页可以浏览最新解答情况，方便用户和老师、和其他学生进行互动交流
一种互动式多媒体在线教育系统

[发明专利]基于大数据的学习路径规划方法、装置、设备和存储介质-CN201910042868.0有效
发明人：郑立颖;金戈;徐亮 -专利权人：平安科技（深圳）有限公司
申请日： 2019-01-17 - 公布日： 2023-07-21 - 主分类号： G06F16/28 文献下载
摘要：本申请涉及基于大数据的学习路径规划方法、装置、设备和存储介质，方法包括：获取多个学习者的特征信息；根据特征信息对每个学习者进行分类，得到多个学习者类群；分别统计课程库中的每个课程被第一学习者类群所学习过的次数；按照所学习过的次数从多到少的顺序，对课程库中的课程进行排序，得到第一学习者类群对应的课程学习路径；得到每个学习者类群对应的课程学习路径。通过学习者的特征信息建立学习者类群，并依据学习者类群对课程库中各课程所学习的次数，建立学习者类群对应的课程学习路径，为各类学习者规划合适的学习路径，提高了学习者的学习针对性和学习效率。
基于数据学习路径规划方法装置设备存储介质

[发明专利]一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质-CN202111463356.5在审
发明人：侯宏伟 -专利权人：深圳十方融海科技有限公司
申请日： 2021-12-03 - 公布日： 2022-03-11 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：获取目标用户已学课程的课程学习信息；所述课程学习信息包括听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态中的至少一项；根据所述课程学习信息，确定所述已学课程的学习质量；根据所述学习质量，确定所述目标用户是否具有已学课程所属课程集中下一未学课程的访问权限，其中所述下一未学课程为所述已学课程的进阶课程。通过本发明提供的技术方案，在提高用户学习效率的情况下，能够提高用户学习质量。
一种课程权限控制方法装置电子设备存储介质

[发明专利]一种用于在线课程学习的云教学平台及方法-CN202310119986.3在审
发明人：卞粉英 -专利权人：江苏兴教科技有限公司
申请日： 2023-02-15 - 公布日： 2023-05-23 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供一种用于在线课程学习的云教学平台及方法，其中平台包括：在线课程资源库建立模块，用于建立在线课程资源库；在线课程选择界面显示模块，用于基于在线课程资源库，生成在线课程选择界面，并显示；在线课程选择模块，用于获取登入用户从在线课程选择界面中选择的在线课程；在线课程学习带领模块，用于带领登入用户进入在线课程的学习。本发明的用于在线课程学习的云教学平台，无需学员在线下前往学习班、由学习班返回家中、甚至在结束一个学习班的学习后仍需前往下一个学习班上花费时间，降低了路途成本，极大程度上提升了便捷性，另外，学员可以随时进行学习，当学员有特殊情况时，可待特殊情况处理后再进行学习，更加人性化。
一种用于在线课程学习教学平台方法

[发明专利]学习规划装置与方法-CN200710198830.X无效
发明人：颜铭祥;颜睿余;高光前 -专利权人：微星科技股份有限公司
申请日： 2007-12-07 - 公布日： 2009-06-10 - 主分类号： G06F17/00 文献下载
摘要：本发明涉及一种学习规划装置与方法，包含：课程数据库，储存多个学习课程，而每一学习课程包含多个学习题目；程度检测模块，提供使用者作程度检测，用以判断使用者的程度等级；课程规划模块，依据程度检测模块所判断出的程度等级，由课程数据库提取与程度等级相对应的学习课程，并规划学习课程以提供使用者学习。
学习规划装置方法

[发明专利]一种智能教学分析系统及方法-CN202111539522.5在审
发明人：桂阳 -专利权人：湖南希赛网络科技有限公司
申请日： 2021-12-15 - 公布日： 2022-03-18 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及教学系统技术领域，公开了一种智能教学分析系统及方法，该系统包括：课程管理单元、课程分析单元以及显示单元，课程分析单元与课程管理单元关联，显示单元分别与课程管理单元和课程分析单元关联；课程管理单元用于存储学习课程；课程分析单元用于形成学习课程对应的学习计划，并将学习计划通过显示单元进行显示；其中，学习计划为树状知识点体系的学习计划，树状知识点体系中每一知识点包括3至5个知识层级，学习计划包括预习阶段、精讲阶段、这样，方便学员根据学习计划完成学习工作。
一种智能教学分析系统方法

[发明专利]一种基于人工智能的调度员课程管理方法及装置-CN202110781987.5在审
发明人：刘志成;王春明;苏仁斌;陈钟钟;李群山;夏季;朱天宇 -专利权人：国家电网公司华中分部;武汉华中思能科技有限公司
申请日： 2021-07-09 - 公布日： 2021-10-29 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本申请涉及一种基于人工智能的调度员课程管理方法及装置，涉及培训课程管理技术领域，该基于人工智能的调度员课程管理方法包括以下步骤：根据调度员的工作科目，分配对应的工作科目课程；收集调度员完成学习课程后的测试分数，并记录学习课程对应的学习时长；当学习课程的测试分数低于预设合格分值，且对应的学习时长低于预设的理论学习时长时，提高工作科目课程的推送频率；当学习课程的测试分数低于预设合格分值，且对应的学习时长超过预设的理论学习时长时本申请根据前期的培训课程安排，对培训人员的学习情况进行收集以及原因分析，进而对培训课程进行调整，以提高课程调整工作的工作效率。
一种基于人工智能调度员课程管理方法装置

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